Copyright
Classroom Copyright Chart | |||
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Medium | What You Can Do | According to | The Fine Print |
Printed Material | |||
| 教师可以制作多份以供课堂使用. | United States Copyright Office Circular 21 | No more than one copy per student. 用法必须是:在“一位老师的实例和灵感”下,当时间框架不允许有足够的时间征求许可时. Only for one course in the school. 每学期每班不超过9例(可以多使用报纸等最新新闻出版物). Don't create anthologies. "Consumables" can't be copied. 不要每学期都做(如果时间允许,征求许可). Can't be directed by "higher authority." Copying can't be substitute for buying. 副本只能由合法获得的原件制作. |
| 教师可以制作一份供教师研究或备课使用. | United States Copyright Office Circular 21 | Same as above. |
| 图书管理员“仅为更换一份副本之目的”,最多可复印三份...损坏、变质、丢失或被盗的物品。” | 《沙巴体育》修订的《沙巴体育》第108条 | 图书馆必须首先在“合理调查”后确定该副本...不能以公平的价格获得”或者该格式已经过时. |
Text for Use in Multimedia Projects | |||
| 学生可以在多媒体项目中加入文本. 教师可以利用多媒体教学课程. | Fair Use Guidelines for Educational Multimedia | 教师可以使用两年,之后需要获得许可. Students may keep in portfolio for life. |
Video | |||
| 教师可以在课堂上使用这些材料,没有长度限制, percentage, or multiple use. 是否可以复制用于存档或替换丢失、损坏或被盗的副本. | Section 110 of the Copyright Act | 材料必须合法获得(合法副本). 它必须在教室或类似的地方使用,“专门用于面对面教学”。. Not for use as entertainment or reward. The use should be instructional. 这个地方应该是一个非盈利的教育机构. 如果替代品无法以公平的价格获得,或者只能以过时的格式获得(例如.g., Betamax videos). |
用于多媒体项目的视频(“动态媒体”) | |||
| 学生“可以在他们的学术多媒体中使用部分合法获得的版权作品”, 定义为10%或三分钟(以较少者为准)的“动态媒体” | Fair Use Guidelines for Educational Multimedia | “多媒体中包含的所有版权作品必须注明正确的归属和名称, including those prepared under fair use. "Tina Ivany, UC San Diego 12/08/95 |
Video for Integration into Video Projects | |||
| 学生“可以在他们的学术多媒体中使用部分合法获得的版权作品” | Fair Use Guidelines for Educational Multimedia | 材料必须合法获得(合法拷贝,非盗版或家庭录音). |
Illustrations and Photographs | |||
| 艺术家或摄影师可以使用单幅作品,但不得超过5幅. 从一个集合中,不超过15张或10%,以较少者为准. | Fair Use Guidelines for Educational Multimedia | 较旧的插图可能属于公共领域,但收藏可能受版权保护. |
音乐集成到多媒体/视频项目 | |||
| 最多可复制受版权保护的音乐作品的10%, 作为多媒体节目的一部分,由教育者或学生为教育目的而表演和展示的. | Fair Use Guidelines for Educational Multimedia | 一些权威机构设置的最长长度为30秒. (www.indiana.edu), some do not mention a maximum (Tina Ivany, UCSD, 12/08/95). See below. |
Computer Software | |||
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| 《沙巴体育》第107条和第108条及其修订. |
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Internet | |||
| Images may be downloaded for student projects. 声音文件可以下载以供项目使用 (see portion restrictions above) | Fair Use Guidelines for Educational Multimedia & DMCA | Images may not 未经允许不得转载到互联网上. 未经许可,声音或音乐文件不得复制或张贴在互联网上. |
Television | |||
| “停播”实况广播可用于教学. 从广播中录制的磁带可用于教学. | Congress | 当你想要保留磁带时,事情就变得有趣了. Minimum rights allow for 10 school days. 开明的版权持有者通常会允许更多. PBS series Reading Rainbow offers three year retention rights, for example. 如果你喜欢它,可以保存三年以上,那就买吧! |
Cable Television | |||
| May be used with permission. 许多项目可能会保留数年,这取决于项目本身. Check with Cable in the Classroom. | Cable Systems (and their associations) | 电视节目的指导方针是在有线电视成为一个因素之前由国会制定的. 从技术上讲,有线电视节目不像广播电视一样受同样的指导方针的保护. |
Film or Filmstrip | |||
| “教师可能会复制一小部分的单一副本...for teaching purposes" | 加州学区的版权政策和指导方针, California Department of Education | These must be films or filmstrips that you own. |